重庆机电职业技术学院如何_是什么办学性质
重庆机电职业技术学院如何_是什么办学性质?这是学校几年在招生的过程中，遇到很多同学和学校生家长都非常想要知道的问题，对此，学校的招生老师就相关信息分享到了互联网上，以方便同学们和家长朋友们更好的了解，一起来看一下吧。
重庆机电职业技术学院基本情况
建校时间: 1971年
学校性质: 公办
学校等级: 普通院校
学校类型: 五年制大专
教学形式: 全日制
学校地址: 重庆市璧山区璧青北路1001号
重庆机电职业技术学院热门招生专业
| 毕业后就业率 | 专业名称 |
| 95.1 | 机电一体化技术专业 |
| 93.5 | 机电设备维修与管理专业 |
| 96.7 | 计算机应用技术专业 |
| 96.5 | 会计专业 |
| 92.9 | 新能源汽车技术专业 |
★学校性质：重庆机电职业技术学院(本科，学校标识码：4150012607，简称“重庆机电学院”)始建于1971年，前身是重庆兵器工业职工大学，由长安、江陵、嘉陵、建设、长江、望江、西车、泸化等八所职大组成。2003年在西南兵工职大的基础上成立全日制普通高等院校，现有在校生八千余人。2018年10月12日，教育部确定我校为全国首批本科层次职业学校改革试点单位，2018年12月19日，教育部致函重庆市人民政府《关于同意重庆机电职业技术学院升格为本科层次职业学校的函》(教发函﹝2018﹞166号)，正式同意我校升格为本科层次职业学校，学校发展迈向了更高平台。
★办学规模：学校占地904亩，建筑面积26万平方米。校园规划合理，依山而建，环境优雅，风景秀丽，建筑气势恢宏，教学设施完备，实训中心规模宏大，学生宿舍、体育场所、生活服务中心一应俱全，是宜居宜行宜学的优质校园。
★实训设备：学校实验实训中心下设第一实训中心(机械工程中心)、第二实训中心(中德汽车工程中心)、第三实训中心(智能制造工程中心)，建有中央财政支持实训基地3个，校内外实习、实训基地125个，其中校外顶岗实习基地66个，馆藏图书近69.6万册。
★师资队伍：学校现有专任教师477人，生师比为17.36:1。专任教师中，具有副高级及以上专业技术职称教师186人，占专任教师的38.9%;具有研究生学位专任教师178人，占专任教师的37.3%;“双师型”教师253人，占专任教师的53%。有机械工程学院、汽车工程学院、电气与电子工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、国际艺术学院、通识教育学院、士官生学院、健康与国际教育学院、继续教育学院、马克思主义学院。设有机械制造、数控技术、机电一体化、汽车装配技术、建筑工程、会计与审计、艺术设计、家政等37个专业。
★办学理念：学校坚持“德为根，人为本，和为贵，能为先”的办学指导思想，着力打造“兵工技师”“重庆技师”品牌，坚持高素质技能型人才必须具备“过硬的技能、良好的习惯、健康的心态、创新的意识”的人才培养要求，建设和谐校园、希望校园、进步校园、美丽校园，办人民满意的高职院校。
★学校荣誉：学校是重庆市骨干高职院校，先后荣获“全国十大特色学校”“全国职业院校就业百强”“全国双创示范单位”“全国校企合作先进单位”称号，被教育部授予“国防教育先进单位”，被确定为解放军定向培养直招士官高校。近年来，学生在省部级及以上的各类技能竞赛中获奖148项，其中获国家级一等奖3项、二等奖13项、三等奖22项;省部级一等奖16项、二等奖23项、三等奖51项。代表中国高职院校赴新加坡参加“第九届(新加坡)国际市场营销大赛”获最佳创意奖;在全国大学生电子设计竞赛中荣获一等奖;在全国“挑战杯”创新创效创业大赛中获一二三等奖各一个;在全国职业院校技能大赛中荣获“机械部件创新设计与制造”二等奖。学校的综合实力不断提高, 学校的声誉和社会影响不断扩大。市委、市政府、市教委主要领导都曾亲临我校考察指导，对学校的办学思想和建设发展给予了充分肯定。
★校企合作：学校通过“校企合作、工学结合”等多种方式，陆续与200多家企业建立合作关系，先后与红宇工业、青山工业、蒂森克虏伯、东风小康、龙湖集团等企业签订校企合作培养协议，开展“合作班”“订单班”“试点班”等有针对性的培养，以强大的就业基地为基础构建多元化的就业渠道，以健全的职业规划指导与完善的就业服务，为学生就业搭建畅通渠道，同时为学生未来发展提供广阔空间。近五年，学校毕业生就业率连续保持在98%以上。
★办学方针：进入新时代，全校师生将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，秉承“在这里，只有我们，没有我”的校训，抓住职业教育发展的重要战略机遇期，始终坚持教学质量优先，坚持服务地方经济建设优先，进一步凝练办学理念，突出办学特色，保持职业教育属性，坚持质量为本、特色立校，面向市场，融入企业，以服务求支持，以贡献求发展，在服务中壮大自己的办学方针，为构建健康和谐的育人环境和协调向上的发展格局，为培养技术技能型人才而奋斗。
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