四川达州凤凰职业计算机技术学校2024年招生电话多少
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四川达州凤凰职业技术学校拓展阅读学校德育是以人为本，道德的目标指向是学生个体与他人、与社会的内在、和谐、可持续发展的关系为宗旨，促进学生的精神成长、幸福生活。中职德育教育是在学校德育教育大的范畴下对中等职业学校的学生进行的德育教育，教育的受体均是学生，因此在德育教育的内涵上有着一致性。另外，职业教育是“以就业为导向、以能力为本位的教育” ，是培养生产一线所需的高素质劳动者和技能型人才。培养目标与普通教育的本质区别在于职业教育是就业教育，不以普通教育的升学为目标，中职德育教育具有艰巨性、职业性、岗位性、先进性等特点，这些特点要求德育目标注重学生职业理想、职业道德、职业纪律等方面的教育和培养。因此职业教育的内涵又有着自身的独特性。
现代社会正处于社会主义社会的转型期，当前社会受经济至上、功利化倾向的影响，在此种社会历史背景下，大学的扩招，大多数家长选择让孩子上高中，到职业学校来的生源都是应试教育体制下的中考失利者。他们普遍共同的特点就是自卑，不自信;又因公平、公正、合理的用人机制尚未建立;职业教育与地方经济的对接尚不吻合，学不为所用，市场不能有效消化人才，部分专业就业难以对口;社会对职业教育、职校学生存在偏见等，致使学生身心发展不成熟，呈现出缺乏理想、自我中心、自控力差、是非观念淡漠、不爱劳动、不懂得礼仪、不知感恩、心理障碍、家庭信任度低等不良的心理状态。
我们很多时候是不知道自己的处境的，所以对学生的努力还是不够，最后只能选择一个不那么好的工作实现自己的价值，工资也不会很高，如果学生对自己有要求，学习就趁早。
