成都电子信息学校学前教育专业培养标准怎么样
专业培养目标
成都电子信息学校学前教育专业创建于2000年，至今已有15年的办学历史，该专业现有(专任)专业教师16人，研究生1人，本科学历15人，其中高级教师1人，中学一级教师6人。本专业师资力量强，其中有双流县学科带头人1人，县青年优秀教师1人，县优秀班主任2人，另外县优秀音乐、优秀美术教师5人。
我专业现有校内实训室7个，其中形体房2个、电子钢琴房和风琴房各1个(有电子钢琴50台、钢琴5台)、美术室2个、保育员室1个。实训课课时占专业课时的68%.
主要开设课程：舞蹈、绘画、手工、琴法、声乐、学前教育学、学前心理学、儿童文学、幼儿园教育活动设计与实践、幼儿卫生保健等。
专业就业方向
主要合作单位：
双流县育红幼儿园、双流县实验小学附属幼儿园、双流棠湖中学实验校附属幼儿园、双流县棠湖小学附属幼儿园、双流县机关幼儿园、双流县实验幼儿园、双流县东升音美幼儿园、双流县塔桥幼儿园等。
专业薪资待遇
3000-5000
就业前景
学前教育一直以来都是很热门的专业，不仅是因为中国对育儿教育的重视，也是因为越来越多的家长意识到孩子的启蒙教育非常重要。因此学前教育的就业前景非常广阔。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。先导性：学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始。
公益性：学前教育既是对新生一代的教育要求的重要组成部分，又具有社会公益事业的性质，使父母安心的投入到工作当中去，促进社会和谐
学前教育是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。首先，我们得掌握“三基”即基本概念、基本理论和基本知识，并了解相关的新信息。其次，在平时的学习中应多学习相关的学科，如哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等等各种相关学科，注重理论联系实际。最后，应注意参考相关书目和运用参考工具，浏览一些教育原著，阅读相关杂志报纸。