幼儿园教师试图谈论需要注意的地方.

2025-05-31 01:58:21

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幼儿园教师的访谈形式包括讲课、说课、结构化、答辩、技能展示这五类,其中最常见的是审判方式.贵阳幼儿师范学校即将在幼儿园受训的岗位上讲考试准备,谈一些需要注意的问题.

首先,什么是审判?

讲道是指在一段有限的时间内,通过展示口语、肢体语言和各种教学技巧和组织形式进行的一种教学形式,幼儿园教师试图假装给先发制人的儿童提供模拟教学.整个庭审过程就像一场戏,要演好节目,我们需要在这个过程中扮演三重角色--编剧、导演和演员.作为编剧,我们需要准备好审判室,我们要有一个好的"导演"--一个教师在检查室的角色展示,同时还要扮演一个好的"演员"--一个幼儿角色.

第二,如何谈论

理解什么是审判,我们需要面对的是如何准备考试.其次,从勇敢到突破,技巧得到两个精心的逐一阐述.

(a)勇敢的突破

由于考生对幼儿园的特殊性,你可能需要唱着欢乐的歌,跳舞,讲故事,玩游戏,做实验,等那些习惯于与成人,这无疑是一个头疼的问题,考生往往感到尴尬、不自然,不知道面对孩子应该是什么种姿态.因此,尝试对考生来说,最难的不是"表现不佳",而解决这一问题最直接的方法是勇敢地突破自我.

突破什么比寻找相处的小孩,不大胆的表现方式.考生幼儿园经验可能更容易找到与孩子们打成一片的感觉,可以有更好的教学和学习.有经验的考生也不要太担心,你可以适当地自我总结:回忆自己的童年的希望成年人如何对待自己,在生活和亲戚朋友家的孩子如何沟通,我们常常看到一些诸如"我的父亲"爸爸"和成人养育孩子的电视节目等系列及如何相处的孩子通过以上方法来唤醒孩子时长大了,从内心深处的爱,从而有一个幼儿园里存在教师教学,清新自然,富有亲和力.在测试演练每一次,你可以在自己的家人面前,把它们想象为好友,验证试验的内容,并不断提升自己的勇气.

(b)技能

是一个博学而专业的幼儿教师,必要的技能包括:打球,唱歌,画画,跳,说,大部分考生,个人技能可能是长期的,和一些技巧可能很短,因此,对于技能的学习,另一方面,它需要我们不断储备的材料,在另一方面,它需要我们不断的练习.

以讲故事为例,这个故事是幼儿园最常见的文学体裁之一,儿童通过学习各种真理,学习各种经验,体验故事的乐趣.它离不开生动的语言、表情、动作等在检查室和讲故事的人相遇,我们应该迅速找到主要故事中的人物,在有限的时间内为每个角色基本的语音语调,第二步是读故事,把握故事和主要情节的顺序,第三步时显示出杰出的动作技能.如何正确处理这个声音呢?我们可以使用各种应用程序,下载一些音频书籍的软件,花一点时间去听每一天,相应的模仿,逐步掌握情节段的划分可以分为故事分为启动、展开和结束,以便迅速了解在动作表演故事的内容,各种肢体语言,高兴,悲伤,愤怒,恐惧,困惑等表情训练;拉伸、拳头等手势;马、兔子、青蛙、大象和其他常见的动作模仿.

例如,"小猪和靴子"的故事,"清晨,小猪到树林里玩耍.突然,他在树的边缘发现了一个红红色的东西.他的嘴巴很大,咦滑动:"这是什么?是皮包,是谁丢的?猪手里拿着这东西,嘴里哭着说:"谁丢了包,谁丢了包?"八哥听到树,"推特"说:"小猪,这不是一个包,这是一个漂亮的红帽子!"噢,不是袋子是帽子."小猪迅速地把头靠在一边,走到一边,"谁把帽子弄丢了,谁把帽子弄丢了?"!狐狸看到它,笑了笑:"猪,这不是一顶帽子,这是一个很好的瓶子!"

故事中的主要人物是小猪,像八哥,狐狸和小猪.这些图像比较天真,可以用较低的语调和较慢的语调来处理.椋鸟,作为一只鸟,应该有一个更清晰和清晰的声音.色调可以适当的光;和狐狸"嘻嘻"有调侃的意思,和这个角色的形象是聪明的,为了与鸟类识别、处理适当的基调可以上升,刺痛声狐狸的音调,喜欢动画片的故事中,小猪"触摸"以"磨损"等更为突出,当故事的重点应放在表现出不同的行为在不同的治疗方式的靴子掌握仔猪的故事,相应的趣味故事将反映.

技能的获得并不是一蹴而就的,贵阳幼儿教师希望从现在开始,每天为自己设定一个目标,讲一个故事或画一个数字,以便突出技能的测试,给考官一种新鲜的感觉.

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