攀枝花市卫生学校重点专业
排名 |
专业名称 |
推荐指数/推荐人数 |
1 |
护理 |
4.3 (63人) |
2 |
护理(涉外方向) |
4.4 (49人) |
3 |
护理（康复方向） |
4.4 (47人) |
4 |
护理（社区方向） |
4.2 (46人) |
5 |
护理（老年方向） |
4.3 (37人) |
6 |
助产 |
4.1 (32人)
|
7 |
助产（计划生育方向） |
4.0(30人) |
8
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医学影像技术 |
4.0(28人) |
9 |
医学影像技术(委培农村定向生) |
4.0(25人) |
护理专业
我校护理专业创建于1958年，贵州省第三批中等职业教育省级示范专业。目前，护理专业是我校师资力量最强、改革力度最大、基础设施最全、培养质量最高的优势骨干专业，面向贵州省在内的全国十余个省份招生。
我校护理专业教师队伍的数量和质量与本专业办学规模和水平相适应，教师队伍结构合理、数量稳定，能充分满足教学实际需要。本专业现有教师150人，其中校内专任教师130人，医院兼职教师20人，“双师型”教师142人，“双师型”教师占专任专业课教师的94.66%。
本专业校内实训基地设备先进，获中央财政支持建设。学校九大实训中心中的基础护理实训室、内科护理实训室、外科护理实训室、急救护理实训室等4个实训中心划归本专业直接管理。与其他专业合用妇产儿科实训室、解剖实验室、多媒体示教室、计算机技术实训中心、康复理疗室等技能实训室。本专业实训设备体现专业的先进水平，并具有一定的超前性，满足护理专业中、高级人才培养的需要。
医学影像技术
培养目标: 培养适应医学模式转变需要的，德、智、体、美全面发展，具有系统的医学基础理论知识和医学影像学专业知识、具有较熟练的医学影像学实际操作技能、创新思维能力和初步的科研能力，能在各级医院从事医学影像诊断技术的高中级实用型人才。
主要课程:人体解剖学与组织胚胎学、人体断面解剖学、放射物理与防护、影像电子学基础、影像设备学;诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学;医用影像检查技术、影像诊断(普放)、超声诊断学、 CT诊断学、MRI诊断学、介入放射学、核医学等。
就业去向:各级医院医学影像检查科的技术岗位。
学校发展历史
攀枝花市卫生学校前身是四川省攀枝花卫生学校，始建于1972年12月，时称“四川省渡口卫生学校”。1998年8月1日，攀枝花卫生学校并入攀枝花大学，成立攀枝花大学医学系，同时保留四川省攀枝花卫生学校校名。2006年12月19日，医学系更名为医学院，开设临床医学和护理学2个全日制本科专业和6个全日制专科专业。2016年12月26日根据社会需求和攀枝花市委市政府决定，将医学院护理和康复类专业剥离，另行成立“攀枝花国际康养护理学院”。
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