全国体育教育专业大学排名2024
2025-06-02 05:40:05
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一、全国开设体育教育专业的大学等级排名

名次学校名称专业星级所在地区地区排名
1上海体育学院6星级上海1
1北京体育大学6星级北京1
3北京师范大学6星级北京2
3华东师范大学6星级上海2
5武汉体育学院5星级湖北1
5天津体育学院5星级天津1
5成都体育学院5星级四川1
8湖南师范大学5星级湖南1
8吉林体育学院5星级吉林1
8华中师范大学5星级湖北2
8广州体育学院5星级广东1
8南京体育学院5星级江苏1
8河北体育学院5星级河北1
8首都体育学院5星级北京3
8西安体育学院5星级陕西1
16山东体育学院4星级山东1
16东北师范大学4星级吉林2
18沈阳体育学院4星级辽宁1
18宁波大学4星级浙江1
18福建师范大学4星级福建1
18新疆师范大学4星级新疆1
18曲阜师范大学4星级山东2
18邵阳学院4星级湖南2
18河北师范大学4星级河北2
18湖南人文科技学院4星级湖南2
18广西师范大学4星级广西1
18南京师范大学4星级江苏2
18西南大学4星级重庆1
18重庆大学4星级重庆1
18吉林大学4星级吉林3
18浙江师范大学4星级浙江1
18浙江大学4星级浙江1
18陕西师范大学4星级陕西2
18云南师范大学4星级云南1
18哈尔滨体育学院4星级黑龙江1
18河南大学4星级河南1
18内蒙古师范大学4星级内蒙古1
18西华师范大学4星级四川2
18肇庆学院4星级广东2
40中央民族大学3星级北京4
40内江师范学院3星级四川3
40郑州大学3星级河南2
40湖北大学3星级湖北3
40中国人民公安大学3星级北京4
40南昌大学3星级江西1
40湘南学院3星级湖南4
40济宁学院3星级山东3
40井冈山大学3星级江西1
40洛阳师范学院3星级河南2
40莆田学院3星级福建2
40黔南民族师范学院3星级贵州1
40山西大同大学3星级山西1
40商丘师范学院3星级河南2
40华南师范大学3星级广东3
40四川大学3星级四川3
40齐齐哈尔大学3星级黑龙江2
40扬州大学3星级江苏3
40江苏师范大学3星级江苏3
40南通大学3星级江苏3
40赣南师范大学3星级江西1
40华东交通大学3星级江西1
40苏州大学3星级江苏3
40山东师范大学3星级山东3
40云南警官学院3星级云南2
40阜阳师范学院3星级安徽1
40贵州民族大学3星级贵州1
40贵州师范大学3星级贵州1
40韩山师范学院3星级广东3
40河南师范大学3星级河南2
40怀化学院3星级湖南4
40吉首大学3星级湖南4
40杭州师范大学3星级浙江4
40宜春学院3星级江西1
40河北科技师范学院3星级河北3
40四川师范大学3星级四川3
40淮北师范大学3星级安徽1
77集宁师范学院3星级内蒙古2
77辽宁师范大学3星级辽宁2
77韶关学院3星级广东5
77江西师范大学3星级江西6
77六盘水师范学院3星级贵州4
77宁夏师范学院3星级宁夏1
77山西师范大学3星级山西2
77张家口学院3星级河北4
77遵义师范学院3星级贵州4
77云南民族大学3星级云南3
77兰州城市学院3星级甘肃1
77广州大学3星级广东5
77广西科技师范学院3星级广西2
77海南师范大学3星级海南1
77嘉应学院3星级广东5
77石河子大学3星级新疆2
77太原理工大学3星级山西2
77山西大学3星级山西2
77宜宾学院3星级四川6
77青岛大学3星级山东5
77天津师范大学3星级天津2
77滨州学院3星级山东5
77暨南大学3星级广东5
77贵州大学3星级贵州4
77安徽师范大学3星级安徽3
77四川农业大学3星级四川6
77湖南农业大学3星级湖南7
77西北师范大学3星级甘肃1
77重庆文理学院3星级重庆3
77上海师范大学3星级上海3

二、体育教育专业简介

专业简介

体育教育即狭义的体育,俗称“小体育”。它是教育的组成部分,是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。

培养目标

本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

学科要求

该专业对体育学科要求较高。该专业适合对体育科学研究感兴趣的学生就读。

知识能力

1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;

2.掌握体育教学的基本理论与方法;

3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;

4.具有学校体育科学研究的基本能力;

5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;

6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

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